不怕步伐走得慢，就怕在原地踏步
剛開始駿穎口說程度才在二級，但其實過去他曾交出一番英文好成績。駿穎過往的學習方式就是勤奮的跑補習班， 進入職場後因為沒有時間進修，駿穎只能透過閱讀雜誌、看美劇、電影來接觸英文；缺乏系統、聚焦式學習、用自己認知的中式英文講英語。「沒有老師的糾正英文不會進步，也不希望自己的學習三天打魚，兩天曬網，若要保持對講英文的語感，就需要不斷的練習。」數位時代來臨，雲端學習新顯學正悄然崛起，現在駿穎每周利用空閒時間在雲端與老師輕鬆對話交談。
整個城市都是我的會話課
散步時候、溜狗的時候、走到哪上到哪。「第一次上課是在捷運上，戴起耳麥就這樣開始了。」駿穎回憶道。 「加上老師上課方式，每次會留有空間與我們談日常生活事、開放式問答且全英文的學習環境，跟來自各個領域、年齡的同學用外語對談，立即糾正文法、練習美式口音，這些都潛移默化的在進步。」小班制教學能獲得更多對話空間，老師隨同學間語言程度調整，不用擔心跟不上角度的問題，怯場感隨即消失。
投資自己，收到更多來自世界的邀請函
駿穎不滿足於現狀，好還要更好。他希望能將會話提升到一個程度後挑戰托福考試，目的為爭取出國受訓、考察。 「每個人的學習目的不同，也許有些人會覺得能溝通就好，但對我來說英文除了溝通，職場上塑造專業形象很重要，那會影響對方對你的重視、社交友誼程度。」因為語言溝通能力進步，連同事都有查覺到、也開始能與外國老師交談自如， 獲得更多出公差機會。駿穎很高興，自己在邁向理想人生的路程上，投資自己，才能挖掘最好的自己。