面對日語檢定龐大的文法及單字，每一次都讓我深深體會「有人幫我統整好真是萬幸」

有老師幫我統整重點，學習更有效率！

首先我為自己設下了N3的目標，想說跳過N4應該無妨。後來檢定日程碰上新冠肺炎被取消，距離下一次檢定日程又多了四個月的準備時間，於是就索性挑戰看看N2。好在最後沒有慘遭滑鐵盧，順利取得證書。

在準備檢定的過程中，面對龐大的文法及單字，每一次都讓我深深體會「有人幫我統整好真是萬幸」若是自學，一定會搞得暈頭轉向，學習起來雜亂無章，因為了解自己的個性，有人督促自己並從旁協助，對於設下的目標達成來說，會相對更加有動力且積極。加上對社會人士來說，更能有效安排時間。每當學習上碰到困難，我就會先記在紙條上，直到上課時於課程完畢後利用一兩分鐘請教老師，而老師們都會很樂意替同學們解答。

可以針對自己的需求，跟適合自己的老師上課

在巨匠中最喜歡三位日籍老師的授課，分別是Sachi老師、Terada老師以及Sakuma老師。Sachi老師是我來到巨匠的第一位老師，他就像位溫柔的母親角色，非常仔細的教導每一個細節，且會針對學生的發音給出指點，還會設計對話練習讓學生取得更多的口語練習機會。

Terada老師是非常用心且會處於學生立場為學生設想的老師，不僅親自設計更加鮮明且顯而易懂的教材，也總是會想盡辦法讓學生在一堂課之中能習得最多的知識，還會時不時加入一些日本流行元素，讓課程更加活潑有趣。

Sakuma老師則擁有多年教學經驗，感受得到他的歷練豐富，因而更能有效迅速解決學生的各種疑難雜症，很喜歡上Sakuma老師的最大原因在於步調比較緊湊一些，而且不會過度按表操課，多出來的時間會給學生補充很多生活日語，而且會不斷向學生發問，因此僅僅一堂課下來就能得到大量資訊並有所進步。